11月21日上午，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組在辦公樓第一會議室開展2024年第十一次集體學(xué)習(xí)。學(xué)校黨委書記鄭德前主持學(xué)習(xí)并講話，中心組成員出席會議并分別領(lǐng)學(xué)相關(guān)篇目。相關(guān)職能部門負責(zé)人參加集體學(xué)習(xí)。
會上，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組圍繞“教育、科技、人才一體化建設(shè)”進行了專題學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于進一步全面深化改革、?推進中國式現(xiàn)代化的決定》《扎實推動教育強國建設(shè)》《深化教育綜合改革》等內(nèi)容，相關(guān)同志交流了學(xué)習(xí)心得。
鄭德前在講話中強調(diào)，一要深刻認識教育科技人才一體化改革的重大意義。教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，統(tǒng)籌推進一體化改革是實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)在需要。高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，要加快推進教育高質(zhì)量發(fā)展，為中國式現(xiàn)代化提供堅實支撐。二要明確教育科技人才一體化改革的目標(biāo)和任務(wù)。全面深化改革是推進中國式現(xiàn)代化的根本動力，要深刻認識深化教育綜合改革、科技體制改革、人才發(fā)展體制機制改革的歷史使命。其中，深化人才發(fā)展體制機制改革要注意在培養(yǎng)機制、使用機制、激勵機制、競爭機制等方面狠下功夫。三要推動教育科技人才一體化改革任務(wù)落地見效。一是堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅持社會主義辦學(xué)方向、堅持黨管人才原則，各黨組織要有求才若渴的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)人才、關(guān)心人才、培養(yǎng)人才、使用人才，為人才營造良好的“生態(tài)環(huán)境”。二是統(tǒng)籌推進辦學(xué)模式、育人方式改革。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，要把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想全面融入思政課，要利用大中小幼思政育人一體化建設(shè)聯(lián)盟推動思想課，要用好紅色資源開好“大思政課”。要落實“五育”并舉，全面加強心理健康教育，強化科技教育和人文教育協(xié)同，扎實推進全環(huán)境立德樹人，全面構(gòu)建協(xié)同育人新格局，服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展健康成長。三是深化管理體制改革。持續(xù)推進校院兩級管理體制機制改革，有序推進管理重心下移，有效推進職能部門協(xié)同聯(lián)動，實現(xiàn)無縫對接，提高工作效率。要加快推進有組織科研，利用好學(xué)校獲批的兩個山東省高等學(xué)校未來產(chǎn)業(yè)工程研究中心，注重依托“大平臺”、匯聚“大團隊”、承接“大項目”、催生“大成果”。
（撰稿：楊淑艷；審核：付海濤）
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