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4月9日，濰柴動(dòng)力股份有限公司（以下簡稱濰柴）首席技師湯海威受邀來我校作專題報(bào)告。學(xué)校黨委委員、副校長徐曉雁主持報(bào)告會(huì)，并為湯海威頒發(fā)山東科技職業(yè)學(xué)院“特聘思政課教師”聘書。現(xiàn)場氣氛熱烈，來自汽車工程系、機(jī)械工程系、智能制造系的400余名師生共同聆聽了報(bào)告會(huì)。

本次報(bào)告會(huì)分三個(gè)階段，第一階段：“集智聚力?深耕細(xì)研”集體教研。湯海威大師與馬克思主義學(xué)院全體教師共同圍繞《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》課“全面深化改革開放”以及《思想道德與法治》課“成就出彩人生”等專題開展集體備課研討，他介紹了濰柴響應(yīng)國家號(hào)召、服務(wù)國家戰(zhàn)略，進(jìn)行超前布局，通過不斷加大研發(fā)投入，突破關(guān)鍵核心技術(shù)，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)講述了個(gè)人在其中所做的努力。思政課教師就濰柴的誠信文化、創(chuàng)新理念如何巧妙融入課程，如何激發(fā)學(xué)生興趣點(diǎn)等問題展開熱烈討論，迸發(fā)出新的教學(xué)思路。

緊接著進(jìn)行第二階段：“匠心傳承?技能報(bào)國”專題宣講。湯海威大師以“個(gè)人成長和創(chuàng)新實(shí)踐交流”為題，從“創(chuàng)新平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人成長、創(chuàng)新歷程”三方面，將自身拼搏路上的汗水與榮耀、追求卓越時(shí)的堅(jiān)守與執(zhí)著，全方位、多層次地與師生進(jìn)行分享。畢業(yè)后的他扎根崗位，幾十年如一日勤懇工作。作為帶頭人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克發(fā)動(dòng)機(jī)高溫運(yùn)動(dòng)件動(dòng)態(tài)測試這一全球行業(yè)難題。在他身上我們看到了一名產(chǎn)業(yè)工人用匠心丈量中國制造精度，用創(chuàng)新詮釋新時(shí)代工匠精神的使命與擔(dān)當(dāng)。交流中，湯海威大師指出“好奇心”利于捕捉細(xì)節(jié)、挖掘創(chuàng)新可能，并勉勵(lì)青年學(xué)子發(fā)展興趣愛好。在場師生對(duì)湯海威大師在實(shí)踐中主動(dòng)磨礪自身專業(yè)技能，珍惜每一個(gè)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)表示由衷欽佩。

隨后，開展了“德技并修?知行合一”雙師同堂活動(dòng)。專題報(bào)告結(jié)束后湯海威大師走進(jìn)思政課堂，與馬克思主義學(xué)院張可老師共同為學(xué)生講授《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》第五章第二講“統(tǒng)籌推進(jìn)各領(lǐng)域各方面改革開放”。張可老師以《人民日?qǐng)?bào)》的一篇文章“沒有比腳更長的路”為切入點(diǎn)，從理論層面深入解讀了改革開放進(jìn)程中，黨和國家在思想解放、政策推進(jìn)層面所展現(xiàn)出的逢山開路，遇水搭橋的果敢與智慧。湯海威大師承接“創(chuàng)新實(shí)踐”主題，分享濰柴在改革開放浪潮中，從引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，到自主研發(fā)核心科技實(shí)現(xiàn)彎道超車的艱辛歷程。“雙師”前后交替講授，有呼有應(yīng)，默契聯(lián)動(dòng)。同學(xué)們也圍繞“如何平衡車身輕量化與安全性之間的關(guān)系”“如何培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力”等問題與湯海威大師進(jìn)行深入交流。同學(xué)們一致表示，此次交流讓原本在專業(yè)學(xué)習(xí)中迷霧重重的自己豁然開朗。思政教師亦深受觸動(dòng)，決心學(xué)習(xí)湯海威大師精益求精、敢于創(chuàng)新的精神，提升業(yè)務(wù)能力。

下一步，學(xué)校將持續(xù)創(chuàng)新活動(dòng)形式，努力為廣大師生與行業(yè)精英搭建面對(duì)面交流的橋梁，助力青春夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國積蓄青年力量。

（撰稿：李曉菲；審核：張海鴻）