為扎實(shí)推進(jìn)思政課建設(shè),切實(shí)提升思政課育人實(shí)效,6月5日至6日,學(xué)校黨委副書記、校長劉福玉深入思政課教學(xué)一線開展聽課調(diào)研,馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人陪同。

劉福玉先后觀摩了高潔、于曉韋、郝曉、石竹欣四位教師的課堂授課。在《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課堂上,高潔老師聚焦“三個(gè)代表”重要思想的核心觀點(diǎn),重點(diǎn)講授了“始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”,她從“先進(jìn)生產(chǎn)力是什么、黨為什么必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、黨如何才能始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”的邏輯主線層層遞進(jìn),既幫助學(xué)生理解馬克思主義生產(chǎn)力的核心要義,又結(jié)合新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略,啟發(fā)學(xué)生以自身實(shí)踐助力生產(chǎn)力躍升;在《形勢與政策》課程“譜寫全球南方團(tuán)結(jié)合作新篇章”專題教學(xué)中,于曉韋老師從“地緣政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、全球治理”三方面系統(tǒng)解讀了“全球南方”國家如何通過協(xié)同合作重塑國際格局,并闡釋了中國在推動(dòng)南南合作、完善全球治理體系中的使命與擔(dān)當(dāng);郝曉老師講授《思想道德與法治》“社會(huì)主義法律的特征和運(yùn)行”專題,通過拆解法律的含義及梳理法律的歷史脈絡(luò),凸顯社會(huì)主義法律的優(yōu)越性,增強(qiáng)學(xué)生對社會(huì)主義法治的信心;石竹欣老師主講《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論》之“建設(shè)鞏固國防和強(qiáng)大人民軍隊(duì)”時(shí),提出“如果一個(gè)國家‘有國無防’會(huì)面臨哪些威脅和困境?”激發(fā)學(xué)生思考,隨后從歷史教訓(xùn)、現(xiàn)實(shí)保障、未來需要三個(gè)維度全面講解國防和軍隊(duì)建設(shè)的戰(zhàn)略意義,使學(xué)生深刻理解“強(qiáng)國必須強(qiáng)軍,軍強(qiáng)才能國安”的道理。
課堂上,劉福玉深入了解教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)及案例運(yùn)用,并全程關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn),切實(shí)掌握教學(xué)實(shí)際成效。課后,劉福玉從專業(yè)視角出發(fā)對課堂教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)盤,充分肯定了各位老師的專業(yè)素養(yǎng),并就進(jìn)一步提升課堂質(zhì)效提出切實(shí)可行的教學(xué)建議:一是強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)銜接力度,構(gòu)建完整教學(xué)鏈條。課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù),要實(shí)時(shí)跟進(jìn)完成情況,為課中互動(dòng)打牢根基;課中以問題為導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生作答,需同步開展總結(jié)反饋,確保教學(xué)問題“有拋有收”,形成環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)鏈條。二是拓展教學(xué)視野邊界廣度,更新鮮活教學(xué)內(nèi)容。思政教師應(yīng)秉持批判性思維,以動(dòng)態(tài)視角解構(gòu)教材,主動(dòng)對標(biāo)學(xué)科前沿成果,緊密關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件,及時(shí)迭代教學(xué)素材,讓理論知識(shí)與時(shí)代脈搏同頻共振。三是錨定學(xué)生思想認(rèn)知精度,踐行以生為本教學(xué)理念。通過學(xué)情調(diào)研深挖學(xué)生存疑惑的“真問題”,精準(zhǔn)匹配教學(xué)供給側(cè)與學(xué)生需求側(cè),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì),避免“面面俱到”,真正將課堂打造為以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)場域。
校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,不僅為思政課教師打造了專業(yè)成長的平臺(tái),更為思政課教學(xué)改革提供了重要實(shí)踐路徑。馬克思主義學(xué)院將以校領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)為契機(jī),強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)提升思政課鑄魂育人的實(shí)效性,推動(dòng)思政課建設(shè)再上新臺(tái)階。
(撰稿:侯亞茹;審核:張海鴻)