近日,，教育部教師工作司發(fā)布了《關(guān)于公布職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)典型工作案例的通知》,，評選出64個“省級,、市級、校級職教教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法”和47個“職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)典型工作案例”,，其中67所高職院校入選了33個教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法和36個教師隊(duì)伍建設(shè)典型案例,。學(xué)院報送的《建強(qiáng)教師發(fā)展中心完善教師發(fā)展體系打造雙師教師隊(duì)伍》獲評入選，學(xué)院是山東省唯一入選建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法的職業(yè)院校,。
教育部教師工作司于2022年底啟動了全國職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)典型工作案例遴選報送工作,，活動旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記對職業(yè)教育的重要指示精神，加強(qiáng)和示范引領(lǐng)職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),。經(jīng)院校申報,、教育行政部門推薦、專家綜合評議,，教師工作司確定了本批次質(zhì)量高,、有特色的“職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)做法”和“職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)典型工作案例”。
近年來,，學(xué)院全面貫徹國家深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)要求,，以山東科技職業(yè)學(xué)院第一次黨代會提出的“一三五十”思路舉措和“雙高計(jì)劃”建設(shè)為引領(lǐng)，突出職業(yè)教育類型特征,，以新時代教師發(fā)展中心建設(shè)為載體,，強(qiáng)化教師發(fā)展研究，健全教師發(fā)展體系,，實(shí)施教師職業(yè)能力提升計(jì)劃,，聚焦教師思想政治和師德師風(fēng)、教育教學(xué)能力,、實(shí)踐能力,、教學(xué)研究能力、技術(shù)創(chuàng)新能力五個維度,，通過校本,、校外、境外培訓(xùn)三種渠道有機(jī)融合,，研發(fā)教師研修資源,，創(chuàng)新教師線上線下混合式研修模式，構(gòu)建起“五維三縱兩線”教師發(fā)展體系,，著力提升教師綜合素質(zhì),，打造了一支高水平雙師教師隊(duì)伍,。學(xué)院“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略取得新突破,，教師教學(xué)能力水平實(shí)現(xiàn)新提升,，同時入選了國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地，獲批教育部“職教國培”示范項(xiàng)目-教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)人研修項(xiàng)目,。
本次案例入選是學(xué)院深化高水平雙師隊(duì)伍建設(shè)工作取得的又一標(biāo)志性成果，也是對學(xué)院多年來打造教師發(fā)展體系,、創(chuàng)新教師發(fā)展模式的充分肯定,。今后，學(xué)院將持續(xù)完善教師發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)與培訓(xùn)資源體系,，進(jìn)一步創(chuàng)新教師發(fā)展和評價模式,，完善教師發(fā)展體系，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障,。
（撰稿：王穎穎,；審核：董傳民）
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