為使2010級學(xué)生更好地了解所學(xué)專業(yè),,了解系部專業(yè)指導(dǎo)教師情況,清晰專業(yè)發(fā)展前景,,提升學(xué)習(xí)興趣,,樹立從事相關(guān)專業(yè)工作的信念,,藝術(shù)傳媒系于2011年6月17日,我系舉辦了2010級指導(dǎo)教師與學(xué)生雙選活動,,同時拉開了系部與基礎(chǔ)部指導(dǎo)教師對接的帷幕,。 教學(xué)中心董傳民主任,、栗少萍科長,基礎(chǔ)部孫玉太主任,、陳靈偉科長,、高玉靜老師、薛海燕老師及藝術(shù)傳媒系全體教師參加,。
活動由藝術(shù)傳媒系主任任雪玲主持講話,,任雪玲從學(xué)生紀(jì)律、專業(yè)情況,、職業(yè)生涯等多方面進行分析,,為學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念、職業(yè)觀念提供了幫助,。
董傳民解析了“導(dǎo)師制”,,并進行精彩舉例,闡述指導(dǎo)教師對于學(xué)生的重要性,,并對學(xué)生和教師雙方提出要求,。強調(diào)現(xiàn)在基礎(chǔ)部和院系之間要做好交接工作,“一送一迎”,、“一對一見面”,,院系指導(dǎo)教師要深入到學(xué)生生活的方方面面,讓學(xué)生快速適應(yīng)系部管理,,并建立對于專業(yè)正確全面的認識,。
孫玉太從六個方面進行強調(diào),一是在交接階段,,實行雙重管理,,嚴(yán)格考勤,盡職盡責(zé)完成最后的交接工作,;二是現(xiàn)在進行交接工作利于招生工作的開展,,熟悉專業(yè),了解專業(yè)前景,,發(fā)掘?qū)I(yè)優(yōu)勢,;三是建立綜合檔案跟人走,2010級學(xué)生綜合表現(xiàn)已到系部,,便于系部繼續(xù)開展工作,;四是繼續(xù)保持“三整齊一干凈”的宿舍管理模式;五是關(guān)于獎學(xué)金的評定,,要進行雙重評定,,綜合考慮學(xué)生表現(xiàn);六是學(xué)生月考評表匯總到院系。
之后四名專業(yè)指導(dǎo)教師分別從專業(yè)角度,、個人管理方式,、性格等多方面進行作了個人自我介紹。指導(dǎo)教師介紹完畢后,,由學(xué)生進行討論,、課下交流等多種方式,進行自由選擇,。
本次活動增進了學(xué)生對專業(yè)的認識,、對系部的了解、對職業(yè)人生的思考,,為順利進入系部做好了鋪墊,。

教學(xué)中心董傳民主任講話

基礎(chǔ)部孫玉太主任講話

任雪玲主任主持講話

活動現(xiàn)場