為使2010級學生更好地了解所學專業(yè),，清晰專業(yè)發(fā)展前景，增強專業(yè)認同感,，盡快地融入“雙主體”教學,，更好地帶動學生對于科技發(fā)明的熱情,，汽車工程系于2011年4月28日晚7點在2號教學樓201教室舉辦了“汽車工程系2010級新生雙主體教學暨科技發(fā)明創(chuàng)新動員大會”。
大會由汽車工程系科研與校企合作科科長郭剛老師主講,，他結合汽車工程系80名同學到奇瑞汽車進行教學實習的案例介紹了什么是雙主體教學及其重要的意義,，同時對科技發(fā)明創(chuàng)造的意義、鼓勵支持政策,、切入點等方面進行了深入的講解,。
通過本次大會，汽車工程系2010級學生不但對雙主體教學有了一個全面深入的認識,，同時也對科技發(fā)明創(chuàng)新充滿了熱情和期待,，現(xiàn)場有多名學生積極報名參加科技創(chuàng)新小組，氣氛十分熱烈,。
郭剛老師做專題介紹
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