迎接復(fù)興曙光，承載人民期盼。黨的十九屆五中全會(huì)是中國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期召開的一次具有全局性、歷史性意義的會(huì)議。
為全面做好五中全會(huì)精神進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，迅速把全會(huì)精神轉(zhuǎn)化為思想活力、精神動(dòng)力和行動(dòng)能力，學(xué)院基礎(chǔ)部（思政部）立足部門定位和工作實(shí)際，開展“入腦入心入課堂、講深講透增共識(shí)”活動(dòng)，借助三尺講臺(tái)向全體學(xué)生宣講全會(huì)精神，進(jìn)一步夯實(shí)意識(shí)形態(tài)主陣地。
學(xué)院全體思政課教師通過集體備課，深挖《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》的核心要義，高質(zhì)量集體撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，厘清宣講重難點(diǎn)，努力打造出一堂理論性與實(shí)踐性并重的理論宣講“精品課”。
集體備課后，統(tǒng)籌安排思政課教學(xué)，快速行動(dòng)，用一周時(shí)間完成進(jìn)課堂宣講工作，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一講稿，統(tǒng)一實(shí)施，覆蓋全院在校學(xué)生。
“小課堂”講出“大道理”，“小講臺(tái)”演繹“大精神”。一系列藍(lán)圖目標(biāo)、戰(zhàn)略布局、工作部署通過宣講入學(xué)生內(nèi)心，進(jìn)學(xué)生頭腦，激動(dòng)人心、更催人奮進(jìn)，進(jìn)一步深化了學(xué)生對(duì)黨的十九屆五中全會(huì)精神的理解和把握。
教師備課
備課現(xiàn)場(chǎng)
（撰稿：張通；審核：譚清國(guó)、王偉）
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