5月25日下午,，我系輔導員老師組織學生在操場開展“架起溝通的橋梁 破解溝通的密碼”為主題的心理健康教育活動課,。從“宣誓”熱身模塊切入主題，通過“千里傳音”“快樂拼圖”讓學生感悟溝通的難點,，通過“心理幫幫忙”“破譯密碼”讓學生尋找學會溝通的方法,。幫助同學們理解學會溝通是人際交往中主要保障，真誠,、尊重,、傾聽是破解人際溝通的主要法寶。
5月26日至27日下午,，我系學生充分利用專業(yè)優(yōu)勢,，通過設計心理健康節(jié)的海報,、手抄報展示對心理健康的理解與體悟。同學們紛紛表示,，在疫情常態(tài)化背景下,，重視自己心理健康成長，關注積極心理品質的形成,，不斷增強生命韌性,，提高自己的生命質量。
大學生心理健康教育工作是高校立德樹人工作的重要環(huán)節(jié),，是高校思想政治教育工作的重要內容,。本次活動的舉辦深化了我系“立足教育、以人為本,、及時干預”的心理健康教育工作理念,，培育了學生自尊自信、理性平和,、積極向上的健康心態(tài),，促進了學生心理健康素質、思想道德素質與科學文化素質協(xié)調發(fā)展,。
（撰稿：佟欣,；審核：張明）
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