6月16日上午,，智能制造系在工業(yè)中心西門子會(huì)議室召開(kāi)專業(yè)群2024級(jí)人才培養(yǎng)方案論證會(huì),。本次論證會(huì)邀請(qǐng)溫州職業(yè)學(xué)院智能制造學(xué)院院長(zhǎng)朱雙華、杭州職業(yè)學(xué)院特種設(shè)備學(xué)院院長(zhǎng)陳軍統(tǒng),、歌爾工學(xué)院教學(xué)部自動(dòng)化系主任王國(guó)標(biāo),、歌爾工學(xué)院校企合作部經(jīng)理周顯舫、山東豪邁機(jī)械科技有限公司實(shí)訓(xùn)基地主任李杰,、濰柴職業(yè)大學(xué)教研室主任程蕭等校外專家參與論證,。智能制造系主任黃永華主持會(huì)議。會(huì)議通過(guò)線上+線下方式召開(kāi),。
黃永華介紹了智能制造專業(yè)群建設(shè)情況和本次人才培養(yǎng)方案論證的指導(dǎo)思想,，并歡迎各位專家指導(dǎo)人才培養(yǎng)方案論證工作。此次論證應(yīng)緊緊圍繞山東省制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求,，以立德樹(shù)人為根本,，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，助力產(chǎn)業(yè)升級(jí),，促進(jìn)兩化融合,。希望并感謝各位專家對(duì)本次方案完善提出寶貴意見(jiàn)。
論證會(huì)上,，系教學(xué)副主任,、教學(xué)科長(zhǎng)、各專業(yè)負(fù)責(zé)人分別從人才培養(yǎng)定位,、培養(yǎng)方案制定依據(jù),、課程體系設(shè)計(jì)等方面匯報(bào)了機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等6個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,。與會(huì)專家認(rèn)真聽(tīng)取各專業(yè)匯報(bào),，經(jīng)過(guò)充分的討論和論證，專家組對(duì)各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標(biāo)定位,、課程體系和實(shí)踐環(huán)節(jié)等給予了肯定,，方案整體上科學(xué)可行。同時(shí),，重點(diǎn)從專業(yè)定位,、培養(yǎng)目標(biāo),、課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)程,、學(xué)時(shí)分配和專業(yè)特色等方面提出了修改意見(jiàn)和建議,。
黃永華對(duì)專家組的支持、幫助與指導(dǎo)表示感謝,，指出各位專家提出的指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議非常中肯,，專業(yè)培養(yǎng)方案是實(shí)施人才培養(yǎng)工作的綱領(lǐng)性文件，是深化產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式改革的重要檢驗(yàn),，系部教師團(tuán)隊(duì)會(huì)認(rèn)真查擺問(wèn)題,，立足系部實(shí)際，進(jìn)一步對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整,。通過(guò)此次論證會(huì),，各專業(yè)進(jìn)一步明確了專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)特色，為人才培養(yǎng)方案的進(jìn)一步優(yōu)化指引了方向,，確保了人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性和實(shí)效性,。同時(shí)，希望繼續(xù)加強(qiáng)兄弟院校,、企業(yè)的合作交流，借智,、借腦,、借力，共同助力職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型人才培養(yǎng),。
教務(wù)處（雙高建設(shè)辦公室,、教師發(fā)展中心）、學(xué)生工作處（武裝部）,、團(tuán)委,、思政課教學(xué)部、基礎(chǔ)部等部門代表,，系部教學(xué)副主任,、系部教學(xué)科長(zhǎng)、各專業(yè)負(fù)責(zé)人參會(huì)討論,。
（撰稿：劉艷平 王聞瓏,；審核：陳守學(xué)）
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