凝心聚偉力,，奮進(jìn)譜華章,。10月16日上午，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在北京隆重開幕,。思政課教學(xué)部組織全體思政課教師集中收看了大會盛況，認(rèn)真聆聽習(xí)近平總書記代表第十九屆中央委員會向大會作的報(bào)告,，共同感受新時代的中國脈搏,。觀看活動結(jié)束后，為確?；顒幼呱钭邔?shí),，進(jìn)一步引導(dǎo)青年學(xué)生從黨的二十大報(bào)告中汲取營養(yǎng)，爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,，全體思政教師在博學(xué)樓部門會議室組織召開了“踔厲奮發(fā),，勇毅前行——思政課教師有話說”熱議會議，并安排部署黨的二十大精神入腦入心入課堂事宜。
一是熱議活動,，凝聚共識,。會議伊始，全體思政課教師首先對本次活動進(jìn)行感悟熱議,。如郝曉老師認(rèn)為,，黨的二十大報(bào)告為我國全局性發(fā)展擘畫了宏偉藍(lán)圖，極大地激發(fā)了全國人民踔厲奮發(fā)向前進(jìn)的奮斗精神,、創(chuàng)造精神,，作為一名思政課教師，我們要在初心中堅(jiān)守使命,、在實(shí)踐中練就本領(lǐng),、在斗爭中彰顯擔(dān)當(dāng)，為黨育人,、為國育才,，以實(shí)際行動獻(xiàn)禮黨的二十大；孫曉雨老師則表示,，我們要領(lǐng)會好黨的二十大精神,，把對黨的信仰、黨的熱愛,、黨的感情灌注到工作中,，把黨的指引、黨的教誨,、黨的磨練實(shí)踐在行動里,，不斷引導(dǎo)青年學(xué)子堅(jiān)定歷史自信、增強(qiáng)歷史主動,，守正創(chuàng)新,、勇毅前行，為全面推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗,；楊楨老師表態(tài)到,，新時代，盛世年華,，青年有新的使命,，也應(yīng)有新的作為，作為一名新進(jìn)思政課教師,，要引領(lǐng)青年大學(xué)生爭先鋒,、敢擔(dān)當(dāng)、勇作為,，釋放熱量,、散發(fā)光芒,，努力在平凡的崗位中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，為實(shí)現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)青春力量,！
二是吃透精神,，精心設(shè)計(jì)。熱議環(huán)節(jié)結(jié)束后,，思政課教學(xué)部圍繞“報(bào)告精神”組織開展了集體備課,。思政課教學(xué)部主任認(rèn)為，思政課教師要在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神中走在前列,，緊緊圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大報(bào)告,，吃透精神實(shí)質(zhì)、掌握核心要義,，務(wù)求做到“四講”,，即講清楚十年的“偉大成就”、講清楚現(xiàn)在的“青年擔(dān)當(dāng)”,、講清楚報(bào)告的“深遠(yuǎn)意義”,、講清楚未來的“國家富強(qiáng)”，并要求精心謀劃教學(xué)設(shè)計(jì),，按照“三個一”的要求,，即統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一講稿,、統(tǒng)一實(shí)施,，迅速推進(jìn)，計(jì)劃一周內(nèi)保質(zhì)保量高效的完成黨的二十大精神進(jìn)課堂的宣講工作,，務(wù)求通過宣講讓學(xué)生知曉過去的奮斗,、勇?lián)F(xiàn)在的使命、憧憬未來的生活,，引導(dǎo)學(xué)生在偉大復(fù)興的壯闊征程中激揚(yáng)青春力量。
三是積極引導(dǎo),，持續(xù)推進(jìn),。后續(xù)，思政課教學(xué)部將采用“線上+線下”方式繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生加入活動熱議,，進(jìn)一步將學(xué)生的思想力轉(zhuǎn)化為行動力,，依托學(xué)習(xí)通以及“一月一活動”平臺，進(jìn)行“理論探討+實(shí)踐感知”思政育人教學(xué)探索,，推動教師宣講理論從全方位把控向?qū)W生自我教育轉(zhuǎn)化的模式嘗試,，使理論宣講與學(xué)生既有思想狀態(tài)和社會現(xiàn)實(shí)緊密相連，讓學(xué)生有真實(shí)的自身體驗(yàn),，確保宣講實(shí)效,。
守好一段渠,，種好責(zé)任田。思政課教師要勇做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者,，在勤學(xué)苦練中傳道解惑,，在修身立德中潤己澤人，做“活”思政教育工作,，做“火”思政教育工作,，要依托本次“黨的二十大精神”宣講的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)院學(xué)生堅(jiān)定理想信念,，苦練過硬本領(lǐng),，積極銳意進(jìn)取，敢于開拓創(chuàng)新,，全力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,。
（撰稿：張通；審核：張海鴻）
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